英国中高等教育体制内容

普通中等教育证书

课程目的：是中学高级水平考试课程和职业课程所需求的入学资格，以使学生理解和掌握多种文科和理科知识为宗旨。
入学要求：普通教育，适合国内初二或初三学生，16周岁以下。
教学方法：课堂教学、专项作业和实习。
评估方法：根据平时作业进行的持续性考核以及考试。
学　　制：2年

（GCE）通用教育证书、（AS-Levels）中学准高级考试以及（A-Levels）中学高级水平考试
课程目的：更高级别的中学毕业学历，相当于职业课程或学位课程的入学资格。
入学要求：4-5门GCSE成绩（分数达到A-C*）或者同等水平课程的成绩。适合国内高一和高二年纪学生就读，18周岁以下。
教学方法：课堂教学、小型论文、专项作业和实习
评估方法：主要为每个单元或每门课程结束时的考试。
学　　制：共计2年（第一年学习AS-Levels课程，第二年学习A-Levels课程）
推荐学校：Bearwood College, Hurtwood House, Kent College, Rossal School等英国传统寄宿制学校

本科课程

课程种类：预科和衔接课程，可使你达到学位课程的入学标准
所授学历：预科和衔接课；苏格兰国际预科课程计划
入学要求：入学要求灵活。为提高学生的英语水平和学术能力。适合国内学生高三毕业或者大学一年级学生就读。
教学方法：上课，研讨会，辅导，论文，项目，实习工作和计算机辅助学习，以及相关指导。
评估方法：持续性的评估（通过作业、项目、研讨会上的参与程度和平时测验等进行），期末考试。苏格兰国际预科课程计划只需期末考试
学　　制：通常为一年；苏格兰国际预科课程计划3—12个月

*开设这种课程的院校，有语言学校、高中、继续教育学院和大学。语言学校的英语语言课程质量非常高，而语言课程是大学预科课程的核心。高中课程的好处是文、理科的学科设置非常广泛。大学的主要优势在于学生可直接体验大学的学习生活，课程的设置旨在使学生达到本校的录取条件。

课程种类：学士
所授学历：学士学位：文学士（BA），理学士（BSc）。有些学科的第一学位是硕士学位：工程学硕士（M.Eng）或文学硕士（MA），苏格兰较多。
入学要求：苏格兰、威尔士和北爱尔兰2—3 门A-Levels成绩，加上AS-Levels成绩，GCSE成绩或同等水平课程的成绩，以及英语语言测试成绩（如IELTS成绩）。
　　　　　苏格兰：4—5门苏格兰教育准高级证书成绩或同等水平课程成绩，以及英语语言测试成绩（如IELTS成绩不低于6分）。国家高等教育证书（HNC）和国家高等教育文凭（HND）的获得者有可能插入学位课程的第2年或第3年。根据个人情况，部分学校其专业有专升本，专升硕课程。
教学方法：上课：教师正式授课，大课堂教学，学生做笔记。
　　　　　研讨会：8—16位学生组成的小组就老师指定的专题进行讨论，会有一位辅导老师参与讨论。
　　　　　辅导：形式较为自由，1—3位学生与辅导老师讨论学习情况。
　　　　　论文、项目、实践工作和计算机辅助学习。通过研讨会和辅导等方式建立来的学生与老师之间的亲密联系是英国学位课程的主要优势。
评估方法：持续性的评估（通过作业、项目、研讨会上的参与程度和平时测验等进行），期末考试及学位论文。
学　　制：大多数英格兰、威尔士和北爱尔兰地区的本科学位课程学制为3年。大多数苏格兰的本科学位课程学制为4年。
　　　　　“三明治”式的学位课程（包括一段时间的实习）学制为四年。
　　　　　有些课程的学制较长，如：建筑学、牙医学和医学等

研究生课程

课程种类：讲授式硕士学位
所授学历：文学硕士（MA）
　　　　　理学硕士（M.Sc.）
　　　　　法学硕士（LLM）
　　　　　教育学硕士（M.Ed.）
　　　　　其他硕士
入学要求：英国或海外正规大学相关专业的本科学位，以及流利的英语（IELTS不低于6.5）
教学方法：课程强度大，因此你应该作好应付重负的准备。研究生需要参加听课，课外需做大量的独立阅读和/或实验工作，完成定期布置的作业，并撰写内容丰富的学位论文。
评估方法：持续性评估和/或期终考试。
学　　制：9个月

课程种类：研究式硕士学位
所授学历：研究式文学硕士和理学式（MA/M.Sc.）
　　　　　研究硕士（M.Res./M.Phil）
入学要求：英国或海外正规大学相关专业的本科学位，毕业总成绩不低于二等上，以及流利的英语（如IELTS不低于6.5）
教学方法：学生将在导师的指导下独立工作。通常前2/3的时间用于对所选课题进行研究，并对论文的写作作出计划。余下的时间则用语撰写学位论文，在论文中详细介绍所进行的研究。
评估方法：学位论文，通常为3—4万字
学　　制：1—3年